Preguntas película "Mamma mia"

 En 2º ESO han visto la película "Mamma mia", aquí van las preguntas que debéis contestar en un folio aparte , no olvidéis copiar las preguntas y contestarlas a mano:

1º) ¿Qué edad tiene Sophie?

2º) ¿ Cómo se llaman sus posibles padres?

3º) ¿ Al final quién se casa?

4º) ¿ Es importante cuando acaba la película para Sophie saber quién es su padre biológico?

5º) ¿Puedes citar el nombre de algunas de las canciones de la película? ¿De qué famoso grupo sueco son?

6º) ¿ De quién sigue enamorada "Donna" tras veinte años?

7º) ¿ Qué famosa actriz hace de Donna?

8º) ¿ Por qué en el banquete de bodas acaban todos mojados?

9º) Opinión personal

¡190.000 visitas!

 Pues a pesar de los "malos tiempos para la lírica" que corren como decían "Golpes Bajos" en una de sus canciones , seguimos estando y sobreviviendo. Gracias a todos por estar ahí y seguir a nuestro lado. Os dejo con uno de los últimos videos que grabamos en la época del confinamiento.

Preguntas sobre la película "Dando la nota"

 Para terminar el trimestre, hemos visto en 2º y 3º de la ESO la película "Dando la nota" que habla sobre la vida universitaria y los concursos de conjuntos de canto a "capella" en EEUU. Todo ello pasado por la historia de sus protagonistas y con un tono de humor y entretenimiento que nos ha encantado

Debéis copiar y contestar a las siguientes preguntas:

1º) ¿Por qué crees que vomita Audrey?

2º) Título y autor de la canción que canta Becca en la ducha

3º)¿ Por qué no dejan entrar en el grupo de los chicos al compañero mago del protagonista?

4º) ¿Qué personaje te ha impactado más y por qué ?

5º) ¿Qué significan estos términos musicales que aparecen en la peli?

* A capella

* Nódulos

* Beatbox

* Armonía

* Tesitura

6º)Explica la clasificación de las voces masculinas y femeninas en función de su tesitura

7º) ¿Qué son las voces blancas?

8º) ¿Por qué llegan las Bellas a la final? ¿Qué tipo de canciones eligen para llegar a la final y por qué ?

9º) Opinión sobre la película

¡Adiós Pedro Iturralde!

 Pues en esta entrada podría hacer un repaso exhaustivo y academicista de la gran y prolífica vida de este mago del saxofón. Pero para mi era mucho más, era un gran músico y una persona de extraordinaria calidad humana. Lo que transmitía en el escenario (pude verle en muchas ocasiones) era más que virtuosismo: era cercanía, buenhacer, honestidad, de forma que cuando salías de uno de sus conciertos te sentías feliz y con la sensación de haber escuchado a un amigo. Gracias Pedro por hacer música por y para el corazón, por siempre: ¡grande maestro! Otro caballero y gran saxofonista que se va para arriba

Ágora: la música en la Antigua Grecia y Roma

 Aquí os dejo las preguntas sobre la película tan interesante que hemos estado viendo estos días: (Responde en una hoja copiando las preguntas)

1º) ¿En qué ciudad se desarrolla la película? ¿ Todavía existe esa ciudad?

2º) ¿ Por qué Teón no ofrece la mano de su hija a ningún hombre? ¿Qué hace Orestes para impresionar a Hipatia? ¿ Qué instrumento toca?

3º) ¿ A qué otras artes estaba unida la música? ¿ En qué escena de la película puede apreciarse?

4º) Los romanos utilizaban también instrumentos en sus desfiles, ¿Cuáles? ¿ Dónde podemos verlo en la película?

5º) ¿Cómo se llama el esclavo que se enamora de Hipatia?

6º) ¿ Quien es el autor de la B.S.O. de la película? ¿ Cómo es esa música?

7º) Hacia el final de la película, ¿ A qué conclusiones astronómicas llegó Hipatia sobre la tierra y el sol?

8º) ¿ Accede Hipatia a bautizarse? ¿ Por qué?

9º) ¿Por qué motivos crees que Cirilo ordenó la muerte de Hipatia?

10º) Opinión personal

Muere el "CHICHO" , guitarrista de los Mojinos Escozios

 Y si hay un grupo de rock and roll español que , encima, te hace sonreír y pasar un buen rato, son estos monstruos. ¡Que viva el Chicho! ¡Que vivan los Mojinos y el rock and roll! Nuestro homenaje para ellos

Fallece el gran maestro de las bandas sonoras: Ennio Morricone

A los 91 años y fruto de una caída, ha fallecido un gran músico. No ha podido recoger el Premio Príncipe de Asturias de las Artes que se celebrará en Octubre. Nos deja un compositor que es capaz de narrar sin palabras, crear melodías bellísimas y hacernos soñar. No concibo a Clint Eastwood sin la música del maestro en los Spaghetti-western de Sergio Leone, no puedo soñar en "La misión" de la selva amazónica sin su mágico oboe de Gabriel, "Cinema Paradiso", etc. Gracias por llegarnos al corazón y hacernos sentir la magia.¡Hasta pronto, mágico Ennio Morricone!

"Eso que tú me das" es ejemplo, lucha y amor. ¡Adiós, Pau!

Ejemplo de vida y pensamiento, me quedo con tu sonrisa. Tus canciones forman parte ya de la banda sonora de nuestras vidas. "Bonito" fue conocer tu manera de pensar, claro que todo "Depende" de la "Flaca"  suerte que tenemos por verte marchar tan pronto. ¡Hasta luego, Pau! ¡ me hubiera encantado bailar contigo en esta terraza y dar las gracias a la vida! ¡"Eso que tú me das " es alegría de vivir!

Siyahamba

Aquí os dejo un magnnífico wix para trabajar la canción

Siyahamba

El coro del IES San Pascual con Dolores Solidario

Y porque queremos colaborar con gente de nuestro pueblo que lo pasa mal, porque no queremos perder la alegría , seguiremos cantando juntos aunque sea desde casa, por eso, aquí tenemos nuestro pequeño granito de arena para contribuir en algo a la mejora de la situación

Música electrónica

Genial prezi esta vez realizado por Nicole Montero y Andrea Rizo sobre música electrónica. Contiene obras como la magnífica "Helicopter String Quartet" basado en un sueño de Stockhausen en el que estaba volando sobre cuatro helicópteros y podía ver que dentro de cada uno había un instrumentista de cuerda.

Pincha aquí para disfrutar de la música electrónica

Música estocástica

Esta vez es Laura Torres de 2º de Bachillerato la que nos trae esta genial exposición con Iannis Xenakis como protagonista

Pincha aquí para ver la música estocástica

Música aleatoria

Increible trabajo de Sarabel Barrull de 2º de Bachillerato sobre la música aleatoria, vale la pena echarle una ojeada a esta presentación. Me quedo con esta frase de Kant: "Hay dos cosas que no necesitan significar nada: una es la música y otra es la risa"

pincha aquí para disfrutar de la música aleatoria

Música minimalista

Precioso trabajo sobre la música minimalista de las alumnas de 2º de Bachillerato: Carla Ruiz y Mireia Rocamora

Pincha aquí para ver el trabajo sobre la música minimalista

Música concreta . Música electroacústica

Excepcionales presentaciones de los alumnos de 2º de Bachillerato: Liber Jerez, Belén Ramón y Alejandro Mateo

Pincha aquí para ver la música electroacústica


Pincha aquí para ver la música concreta

Muere Little Richard

Esta leyenda del rock and roll, nos dejó ayer a los 87 años. Su estilo extravagante y su habilidad para hacernos mover las caderas ya están en la historia. ¡Hasta luego, amigo!

Músicas del mundo

¡Genial! Es la única palabra que se me ocurre para definir esta magnífica presentación sobre la música de otras culturas del mundo. Está en el blog "andariega musical" y nos sirve para ver este tema en Cuarto de la ESO

Pincha aquí para entrar

¡180.000 visitas!

¡180.000 visitas ! y para celebrarlo aquí os dejo un video de saluda y otro de mis chicos de 3º A bailando una pavana

Serialismo integral

Magnífica presentación de nuestras alumnas de Análisis Musical II :Maria Ángeles Ponce y Jewel Graó


pincha aquí para ver la presentación

El folclore musical español

He encontrado este fenomenal recurso para trabajar en 4º de la ESO el tema de la música folclórica, ¡vamos!

Pincha aquí

Muere Krzysztof Pendercki

Además de su aportación a la música clásica, Penderecki fue conocido también por sus bandas sonoras incluidas en películas como El exorcista, dirigida por William Friedkin; El resplandor, obra cumbre del género de terror de Stanley Kubrick o Corazón Salvaje, de David Lynch. Entre su legado también destacan su Treno a las Víctimas de Hiroshima y la composición atonal sacra La Pasión de San Lucas.

 

 

Historia de la Música -El siglo XX (música clásica)

Bueno, pues a mis chicos de 2º de Bachillerato les dejo un video de resumen de la primera parte del siglo XX y anticipo lo que vamos a ver en la segunda mitad con el video-resumen de este profe de música que he encontrado en youtube

Canon Pachelbel flauta dulce.3º ESO

Aquí tienes el enlace para practicar el canon del genial compositor barroco con la flauta dulce. ¡Ánimo! Practica , sobre todo, el "Mi" agudo y el "Fa#"

pincha aquí para tocarlo

Viaje a Madrid 2020

Genial experiencia la de estos días en Madrid. Inolvidable el espectáculo musical de "Ghost", lloramos, reímos y ...¡fantástica noche!

También estuvimos en la grabación de "Onda Cero" con Carlos Alsina y Alberto Aparici. ¡Magníficos profesionales y mejores personas, incluso sentaron a nuestro Abel en la mesa con el resto de locutores!

  Y hablando de grandes seres humanos: Alberto García Ferreras, nos invitó incluso a ver la realidad virtual de su plató, ¡muchas gracias, maestro!!

 Gracias a Antena 3 Media y a Loli, nuestra guía y encargada de que fuera inolvidable para nosotros.¡un fuerte abrazo!

Muere la diva italiana Mirella Freni

Muere una de las últiimas divas de la ópera. Esta cantante italiana falleció el 9 de Febrero a los 84 años tras una larga enfermedad. Nacida en Módena, su madre trabajó en la misma fábrica que la madre del otro gran genio nacido en la misma ciudad : Pavarotti. Ambos divos compartieron nodriza (qué magnífica leche la de aquella niñera que amamantó a estos cantantes) y escenario. 

Fue la cantante fetiche de Karajan y papeles como "Mimí" y "Susana" de "Las bodas de Fígaro" de Mozart la consagran como gran soprano lírica.

 ¡ hasta siempre , Mirella, estrella de la lírica!

Danza Champanya. Renacimiento

Aquí os dejo esta simpática danza que estamos preparando en Tercero para el Renacimiento

2º Bachillerato

3o A

Música para bailar

Rebeldes del swing (Swing kids)

Después de ver esta maravillosa película que nos ha permitido adquirir conocimientos de historia contemporánea e investigar sobre el jazz, sus orígenes y el estilo swing, os dejo aquí una serie de preguntas que deberéis contestar a mano y entregar a la profesora

1º) ¿ Cómo describirías el baile swing?

2º) ¿ Qué tipo de personas son agredidas por los nazis? ¿ cómo reacciona la pandilla de "chicos swing"?

3º ) ¿ Qué descubrimos sobre el padre de Peter, Wilhelm Müller?

4º) ¿ Por qué Arvid es agredido por los jóvenes nazis y por Emil, ex-chico swing?

5º) ¿ Cómo reacciona Arvid en el hospital ante su mano destrozada?

6º) ¿ A quién delata Thomas?

7º) ¿ Qué impulsa a Arvid a hacer lo que hace?

8º) ¿ Qué horrible realidad descubre Peter al abrir uno de los paquetes?

9º) ¿ Por qué Peter decide no escapar y asumir el castigo? , ¿ Cómo reaccionan Thomas y el pequeño Willi?

Además, debéis preparar un debate en clase sobre las dos siguientes frases extraídas de la película:

* "Nadie que ame el swing puede ser nazi" (Arvid)

* " El saludo "Swing Heil"  (¡Viva el swing!) contra el "Sieg Heil" (¡Viva la victoria!) hitleriano

Bohemian Rhapsody

¡Qué bien lo hemos pasado estos últimos días viendo esta maravillosa película, aquí van estas preguntas que deberán ser contestadas a mano (copiando los enunciados ) y entregados a la profesora el próximo 24 de Enero. Estamos ya en pleno segundo trimestre y como decía Freddy : "Show must go on" y que "Another one bites the dust!"

1º) ¿ En qué año se forma "Queen"? ¿ Cómo se llamaba el grupo antes?

2º) ¿ Dónde nació Freddie Mercury? ¿ Cuál era su verdadero nombre?

3º) ¿ Qué característica dental presentaba Freddie? ¿ Eso influía en su voz?

4º) ¿ Crees que es importante Mary Austen en su vida? ¿ Qué representa para él? ¿ Cómo lo ayuda?

¿ Qué famosa canción le dedica?

5º) ¿Quien es el personaje que lo aparta de su "familia" y lo lleva a aislarse?

6º) ¿ Cómo se llaman el resto de componentes de Queen? ¿ Crees que participaban todos en el proceso de composición de las canciones?

7º) ¿ En qué año se celebra el concierto "Live Aid"? ¿ Con qué canción terminó su actuación Queen?

8º) ¿ Cómo se llama su última pareja? ¿ Qué método utiliza para encontrarlo?

9º) ¿ Crees que finalmente los padres y hemana de Freddie aceptan su estilo de vida?

10º) Opinión personal

Geniales mapas conceptuales para trabajar las alteraciones y el tempo

Dedicado a mis alumnos de 2º de la ESO para trabajar el lenguaje musical de la unidad 2

pincha aquí para trabajar las alteraciones

pincha aquí para trabajar el tempo

pincha aquí para descargarte los ejercicios de alteraciones

 

Grand Square 2020

Divirtiéndonos un rato en clase, decidmos bailar esta genial danza de EEUU. 2º Bachillerato

¡Feliz 2020!

Y con este video quisiera mandar toda la esperanza de un nuevo año lleno de música y proyectos, ¡feliz año , San Pascual! ¡Feliz año, chicos!