Reconocimiento de instrumentos : cuerda, viento o percusión. ¿jugamos?

 Aquí os dejo unos videos para jugar en clase y ver cuántos sois capaces de reconocer. ¿Os atrevéis? Tenéis que levantar la mano ¡no vale gritar!

 Y otro más:¿Cómo te ha ido? ¡sois unos cracks!

Música en el Renacimiento 3º ESO

 Aquí os dejo la presentación de Paola Oliva sobre la que debéis realizar los ejercicios de las págs 37 y 38  del cuaderno

MÚSICA RENACIMIENTO

Aquí tenéis un cómic para leer y realizar los ejercicios de las págs 39 y 40

CÓMIC DE LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO

¡40 compositoras! Día de la mujer, 8 de marzo

 Fenomenal recopilación de mujeres que han aportado mucho en la música y que se atrevieron a alzar su voz en un mundo muy complicado para los compositores, y más aún, cuando ser mujer suponía hacer el  obstáculo aún más grande

¡580.000 visitas! S. Valentín

 Celebramos juntas las visitas y el amor. ¿y quién ha dicho que los alumnos de Producción Musical no son románticos? Aquí tenemos una muestra de nuestra peculiar celebración. Música y amor siempre juntos

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Cuestionario sobre la película "Tenor" (2022)

 Responde a este cuestionario en un folio aparte y entrégalo a la profesora: debe ser a mano y copiando las preguntas

Parte 1: Comprensión General

1. ¿Cuál es el sueño del protagonista, y cómo comienza a perseguirlo al inicio de la película?
   
2. Describe su situación inicial y qué lo motiva a cambiar
3. ¿Qué evento importante ocurre en la vida del protagonista que lo lleva a conocer a su maestra?
4. Explica cómo se encuentran y qué impresión tiene el protagonista de ella
5. ¿Cómo se siente el protagonista al principio sobre su habilidad para cantar?  Describe sus inseguridades y dudas.

Parte 2: Análisis de Personajes 

       6.¿Quién es la maestra del protagonista y qué enfoque tiene para enseñarle?

       7. Comenta sobre su estilo de enseñanza y sus expectativas.

        8¿Qué papel juegan las clases de canto en la historia?

        9.Explica cómo afecta al protagonista y qué representa para él

       10¿Cómo reacciona la familia del protagonista ante su decisión de convertirse en tenor? Describe su apoyo o falta de apoyo y cómo esto influye en el protagonista.

Parte 3: Temas y Mensaje

         11.Menciona dos desafíos que enfrenta el protagonista durante la película.

          Explica cómo cada desafío lo ayuda a crecer como persona y como cantante

         12. ¿Qué mensaje sobre la amistad se muestra a través de la relación entre el protagonista y su mejor amiga ?    Da un ejemplo específico de la película que lo ilustre.

Parte 4: Reflexión Personal

        13.¿Cuál fue tu escena favorita de la película y por qué?

         Describe la escena y explica qué emociones te provocó.

       14. Si pudieras cambiar algo en la historia, ¿qué sería y por qué?

         Reflexiona sobre un aspecto que te gustaría que fuera diferente.

Folklore musical español

 Y para trabajar este interesantísimo tema, tomaremos apuntes de esta página, haremos algunos ejercicios guiados por la profe y , a continuación, realizaremos un proyecto por equipos sobre la música folclórica en distintos países (aprovechamos la diversidad de países de los que procedéis) y en las distintas regiones del nuestro

apuntes sobre el tema

¿Cuál sería la banda sonora de tu navidad?

 Les preguntamos a nuestros alumnos de Bachillerato qué canciones elegirían para representar su Navidad, cuáles les hacen sentir como en casa y por qué les acompañan siempre. Y...¡este es el bonito resultado!